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As atividades musicais das crianças analisadas por professoras de educação infantil – Perspectivas metodológicas para a análise narrativa-biográfica

Artigos, Atuação Profissional em Música / airtonbatista

LinkAutor: Leda de Albuquerque Maffioletti – 2017

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Explorando master-classes de violão em festivais de Música: um estudo multi-casos sobre estratégias de ensino.

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LinkAutor: Zorzal, R. C. (2010).

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A Inserção da Música no Projeto Político Pedagógico: O Caso da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS.

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LinkAutor: Wolffenbüttel, C. R. (2009).

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Docentes de Música na Educação básica: um estudo sobre identidades profissionais.

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LinkAutor: Wille, R. B. (2013).

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Infância, Música e Experiência: fragmentos do brincar e do musicar.

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LinkAutor: Werle, K. (2015).

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Relações entre projetos comunitários e Música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba – algumas contribuições da psicologia social comunitária e Educação.

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LinkAutor: Weiland, R. L. (2010).

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Flauta Doce em Curso de Licenciatura em Música: entre as demandas da prática musical e das propostas pedagógicas do instrumento voltadas ao ensino básico.

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LinkAutor: Weichselbaum, A. S. (2013).

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A construção do professor de Música: o modelo conservatorial na formação e na atuação do professor de Música em Belém do Pará.

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LinkAutor: Vieira, L. B. (2000).

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Trajetórias formativas profissionais em Música: um estudo com estudantes do curso técnico em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

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LinkAutor: Vieira, A. (2017).

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Profissionais de Estúdio de Gravação Musical de Natal – RN: um estudo sobre a formação e atuação no mundo do trabalho.

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LinkAutor: Viana, A. B. (2013).

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