Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma práxis musical dialógica intercultural. Deixe um comentário / Multiculturalismo e música no cotidiano, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Martins, D. A. de F. (2015). Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma práxis musical dialógica intercultural. Read More »
Projeto Guri e a Percepção Harmônica em Crianças de 6 a 9 Anos: Um Estudo Sobre a Aquisição do Conhecimento da Tonalidade e da Harmonia No Contexto do Ensino Coletivo de Instrumentos em São Paulo. Deixe um comentário / Construtivismo, Cognição e Psicologia, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Martinez e. C. (2014). Projeto Guri e a Percepção Harmônica em Crianças de 6 a 9 Anos: Um Estudo Sobre a Aquisição do Conhecimento da Tonalidade e da Harmonia No Contexto do Ensino Coletivo de Instrumentos em São Paulo. Read More »
Análise dos desvios de leitura: o que ela pode revelar sobre estratégias de leitura à primeira vista ao piano. Deixe um comentário / Performance e técnica instrumental/vocal, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Marques, V. C. (2012). Análise dos desvios de leitura: o que ela pode revelar sobre estratégias de leitura à primeira vista ao piano. Read More »
O ensino de Música em escolas municipais de Salvador – Bahia e a visão dos professores de Música pós – Lei 11.769/2008. Deixe um comentário / Escola de ensino básico e educação formal, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Marques, M. C. S. (2015). O ensino de Música em escolas municipais de Salvador – Bahia e a visão dos professores de Música pós – Lei 11.769/2008. Read More »
Entre a expressão e a técnica: a terminologia do professor de canto- um estudo de caso de pedagogia vocal de canto erudito e popular no eixo Rio- São Paulo Deixe um comentário / Performance e técnica instrumental/vocal, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Mariz, J. (2013). Entre a expressão e a técnica: a terminologia do professor de canto- um estudo de caso de pedagogia vocal de canto erudito e popular no eixo Rio- São Paulo Read More »
Música no berçário: formação de professores e a Teoria da Aprendizagem Musical de Edwin Gordon. Deixe um comentário / Formação docente em música, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Mariano, F. L. R. (2015). Música no berçário: formação de professores e a Teoria da Aprendizagem Musical de Edwin Gordon. Read More »
Sobre a formação do professor de Música: o tempo fugidio entre a aurora, o crepúsculo e o silêncio. Deixe um comentário / Formação docente em música, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Makino, J. M. (2013). Sobre a formação do professor de Música: o tempo fugidio entre a aurora, o crepúsculo e o silêncio. Read More »
Diferenciações e integrações: o conhecimento novo na composição musical infantil. Deixe um comentário / Construtivismo, Cognição e Psicologia, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Maffioletti, L. de A. (2005). Diferenciações e integrações: o conhecimento novo na composição musical infantil. Read More »
Émile Jaques-Dalcroze Sobre a Experiência Poética Da Rítmica – Uma Exposição em 9 Quadros Inacabados. Deixe um comentário / Métodos ativos, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Madureira, J. R. (2008). Émile Jaques-Dalcroze Sobre a Experiência Poética Da Rítmica – Uma Exposição em 9 Quadros Inacabados. Read More »
Indicadores educacionais de desenvolvimento profissional da docência em Música nos anos finais do ensino fundamental. Deixe um comentário / Formação docente em música, Teses e Dissertações / airtonbatista LinkAutor: Machado, D. D. (2014). Indicadores educacionais de desenvolvimento profissional da docência em Música nos anos finais do ensino fundamental. Read More »
