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airtonbatista

Canção: Letra e Música no ensino de Português como língua adicional – uma proposta de letramento literomusical.

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LinkAutor: Souza, J. P. C. de. (2014).

Canção: Letra e Música no ensino de Português como língua adicional – uma proposta de letramento literomusical. Read More »

O ensino coletivo de cordas friccionadas produzido no SESCConsolação, comparado com propostas de ensino coletivo realizadas no Reino Unido e nos EUA: Trajetória histórica, diferenças e similaridades pedagógicas e socioculturais.

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LinkAutor: Souza, J. R. de. (2016).

O ensino coletivo de cordas friccionadas produzido no SESCConsolação, comparado com propostas de ensino coletivo realizadas no Reino Unido e nos EUA: Trajetória histórica, diferenças e similaridades pedagógicas e socioculturais. Read More »

Tonalidades emocionais emergentes nas produções de sentidos subjetivos configuradoras da aprendizagem musical.

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LinkAutor: Souza e. C. de. (2015).

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Programa de Educação Musical a distância para professores das séries iniciais do ensino fundamental.

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LinkAutor: Souza, C. V. C. de. (2003).

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Mitos e Possibilidades do Ensino de Música no Contexto Escolar: Uma Análise Crítica à Luz da Teoria Histórico-Cultural.

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LinkAutor: Souza, C. E. De. (2016).

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Articulações pedagógicas em Música na formação integral: um estudo de caso na escola de tempo integral na região metropolitana de Belém estado do Pará.

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LinkAutor: Souza, A. M. de C. (2015).

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Articulações Pedagógicas no Coro das Ganhadeiras de Itapuã: um estudo de caso etnográfico.

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LinkAutor: Sorrentino, H. T. (2012).

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Disciplinarização da Música e Produção de Sentidos sobre Educação Musical: Investigando o papel da ABEM no contexto da Lei n. 11.769/2008.

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LinkAutor: Sobreira, S. G. (2012).

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Escuta Musical via Internet: Contribuições para o ensino musical.

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linkAutor: Soares, M. C. (2013).

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A orquestra vai à escola: os significados de um concerto didático para alunos da Educação básica.

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LinkAutor: Soares, G. D. B. (2015).

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