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Escola de ensino básico e educação formal

Entre-sons entre-mundos entre-idades: ações dialógicas, cultura adolescente e Educação Musical.

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LinkAutor: Vertamatti, L. R. G. (2012).

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Canções, Diálogos e Educação: uma experiência em busca de uma prática escolar humanizadora.

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LinkAutor: Targas, K. de M. (2009).

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Articulações pedagógicas em Música na formação integral: um estudo de caso na escola de tempo integral na região metropolitana de Belém estado do Pará.

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LinkAutor: Souza, A. M. de C. (2015).

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A orquestra vai à escola: os significados de um concerto didático para alunos da Educação básica.

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LinkAutor: Soares, G. D. B. (2015).

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Sentidos de uma pedagogia musical na escola aberta: um estudo de caso na Escola Aberta Chapéu do Sol, Porto Alegre, RS.

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LinkAutor: Silva, H. L. da. (2009).

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Composição Musical, Interpretação e Escuta: uma aproximação semioética para a didática da Música na escola básica.

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LinkAutor: Serodio, L. A. (2014).

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Alunos de ensino médio e suas aprendizagens na aula de Música como componente curricular: um estudo com uma turma do Colégio Estadual Júlio de Castilhos, Porto Alegre/RS.

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LinkAutor: Santos, C. B. dos. (2015).

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Saberes percussivos nas escolas públicas da cidade de Fortaleza.

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LinkAutor: Santos, C. F. dos. (2017).

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Ensinar Música na Escola: Um Estudo de Caso Com Uma Orquestra Escolar.

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LinkAutor: Santos, C. P. dos. (2013).

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A Música que soa na escola: estudo etnográfico nas séries iniciais do ensino fundamental.

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LinkAutor: Romanelli, G. G. B. (2009).

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