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Multiculturalismo e música no cotidiano

Relações entre projetos comunitários e Música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba – algumas contribuições da psicologia social comunitária e Educação.

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LinkAutor: Weiland, R. L. (2010).

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Projeto Guri: Análise das Ações Socioeducativas em dois polos Paulistas.

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LinkAutor: Stavracas, I. (2013).

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Mais ou menos músicos: Juventude de modos de relação com a Música.

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LinkAutor: Silva, Á. D. (2013).

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Expressão Musical e musicalização através de práticas percussivas coletivas na Universidade Federal do Ceará.

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LinkAutor: Schrader e. (2011).

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A Paisagem Sonora, a Criança e a Cidade: Exercícios de Escuta e de Composição para uma Ampliação da Ideia de Música.

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LinkAutor: Santos, F. C. dos. (2006).

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As Musicalidades das rodas de capoeira(s): diálogos interculturais, campo e atuação de educadores.

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LinkAutor: Real, M. P. C. (2006).

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O fazer musical como caminho de conhecimento de si e conhecimento do outro no contexto empresarial.

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LinkAutor: Petraglia, M. S. (2015).

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Um inventário luminoso ou um alumiário inventado: uma trajetória humana de musical formação.

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LinkAutor: Matos e. de A. (2007).

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Cantigas de roda: o estético e o poético e sua importância para a Educação infantil.

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LinkAutor: Martins, M. A. das N. S. (2003).

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Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma práxis musical dialógica intercultural.

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LinkAutor: Martins, D. A. de F. (2015).

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