Categories
- Sem categoria
- Artigos
- Documentos Oficiais
- Livros
- Teses e Dissertações
- Formação docente em música
- Políticas Públicas em Educação Musical
- Educação Infantil
- Ensino Fundamental
- Ensino Médio
- Educação de Jovens e Adultos (EJA)
- Ensino Técnico/Profissionalizante
- Educação Musical em Contextos Especializados
- Educação Musical em Projetos Sociais
- Ensino Particular de Música
- Educação Musical Inclusiva
- Autoaprendizagem em Música
- Educação Musical na Maturidade
- Formação Continuada em Música
- Unidocentes
- Ensino Superior
- Legislação e Educação Musical
- Currículo em Música
- Música e Cognição
- Sociologia da Música/Etnomusicologia
- Musicoterapia
- Metodologias e Pedagogias em Educação Musical
- Pesquisa em Música
- Música e Tecnologias
- Apreciação e Preferências Musicais
- Composição e Criatividade Musical
- Canto e Movimento
- Ritmo, Corpo e Voz
- Didática de Ensino-Aprendizagem de Instrumento Musical
- Experiências Sonoras com Instrumentos Musicais e/ou Materiais Alternativos
- Escuta, Percepção e Escrita Musical
- outros
- Atuação Profissional em Música
- Música na Escola
- A Interdisciplinaridade das Artes
- Experiência Formativa das Apresentações Artísticas
- Musicologia
- História da educação musical
- Filosofia da Educação Musical
- Performance e técnica instrumental/vocal
- Métodos ativos
- Construtivismo, Cognição e Psicologia
- Temáticas críticas
- Currículo e didática
- Escola de ensino básico e educação formal
- Multiculturalismo e música no cotidiano
- Novas tecnologias, virtualidade e aprendizagem
- Gênero, raça, minorias e ecologia
- Educação de adultos e terceira idade
- Interartes e Inter áreas
- Revisão da produção científica em Educação Musical

Teses e Dissertações

Representações Sociais Sobre Práticas de Ensino e Aprendizagem Musical: Um Estudo Etnográfico entre Congadeiros, Professores e Estudantes de Música.

Deixe um comentário / Multiculturalismo e música no cotidiano, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Arroyo, M. (1999).

Representações Sociais Sobre Práticas de Ensino e Aprendizagem Musical: Um Estudo Etnográfico entre Congadeiros, Professores e Estudantes de Música. Read More »

Um estudo sobre os saberes que norteiam a prática pedagógica de professores de piano.

Deixe um comentário / Formação docente em música, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Araújo, R. C. de. (2005).

Um estudo sobre os saberes que norteiam a prática pedagógica de professores de piano. Read More »

Epistemologia da Educação Musical Escolar: um estudo sobre os saberes musicais nas escolas de Educação básica brasileiras.

Deixe um comentário / Filosofia da Educação Musical, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Aquino, T. L. (2016).

Epistemologia da Educação Musical Escolar: um estudo sobre os saberes musicais nas escolas de Educação básica brasileiras. Read More »

A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano de 8 a 14 anos de idade.

Deixe um comentário / Performance e técnica instrumental/vocal, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Aquino, S. V. M. (2015).

A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano de 8 a 14 anos de idade. Read More »

Trajetórias musicais e caminhos de formação: a constituição do habitus docente de três músicos educadores da região do Cariri e suas experiências no curso de Música da UFCA.

Deixe um comentário / Formação docente em música, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Anjos, F. W. dos. (2015).

Trajetórias musicais e caminhos de formação: a constituição do habitus docente de três músicos educadores da região do Cariri e suas experiências no curso de Música da UFCA. Read More »

Pedagogia da sonoridade: os modos de soar da Música instrumental gaúcha.

Deixe um comentário / Multiculturalismo e música no cotidiano, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Alvares, F. B. (2017).

Pedagogia da sonoridade: os modos de soar da Música instrumental gaúcha. Read More »

O corpo-sujeito numa proposta sensível de ensino do canto: sensibilidade, criatividade e ludicidade na formação do cantor/artista.

Deixe um comentário / Performance e técnica instrumental/vocal, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Almeida, M. N. R. de. (2013).

O corpo-sujeito numa proposta sensível de ensino do canto: sensibilidade, criatividade e ludicidade na formação do cantor/artista. Read More »

Ensino/aprendizagem dos alabês: uma experiência nos terreiros Ilê Axé Oxumarê e Zoogodô Bogum Malê Rundó.

Deixe um comentário / Multiculturalismo e música no cotidiano, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Almeida, J. L. S. de. (2009).

Ensino/aprendizagem dos alabês: uma experiência nos terreiros Ilê Axé Oxumarê e Zoogodô Bogum Malê Rundó. Read More »

Aprendizagem musical compartilhada: a prática coletiva dos instrumentos de sopros/madeiras no curso de Música da UFCA.

Deixe um comentário / Performance e técnica instrumental/vocal, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Almeida, J. R. M. de. (2014).

Aprendizagem musical compartilhada: a prática coletiva dos instrumentos de sopros/madeiras no curso de Música da UFCA. Read More »

A flauta doce no Brasil – da chegada dos jesuítas à década de 1970

História da educação musical, Musicologia, Teses e Dissertações / sara

Patricia Michelini Aguilar (2017) – Link

A flauta doce no Brasil – da chegada dos jesuítas à década de 1970 Read More »