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Teses e Dissertações

Projeto Guri: Análise das Ações Socioeducativas em dois polos Paulistas.

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LinkAutor: Stavracas, I. (2013).

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canção do desejo: da voz materna ao brincar com os sons, a função da Música na estruturação psíquica do bebê e sua constituição como sujeito.

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LinkAutor: Stahlschmidt, A. P. M. (2002).

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Formando e se transformando no cantar: dois estudos de caso.

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LinkAutor: Specht, A. C. (2015).

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regência como componente curricular dos cursos de Licenciatura em Música oferecidos pelas Universidades Federais no Brasil.

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LinkAutor: Souza, S. L. D. de. (2015).

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Uma abordagem didático-pedagógica da racionalidade matemática na criação musical.

Deixe um comentário / Interartes e Inter áreas, Teses e Dissertações / airtonbatista

LinkAutor: Souza, L. G. S. (2012).

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Canção: Letra e Música no ensino de Português como língua adicional – uma proposta de letramento literomusical.

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LinkAutor: Souza, J. P. C. de. (2014).

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O ensino coletivo de cordas friccionadas produzido no SESCConsolação, comparado com propostas de ensino coletivo realizadas no Reino Unido e nos EUA: Trajetória histórica, diferenças e similaridades pedagógicas e socioculturais.

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LinkAutor: Souza, J. R. de. (2016).

O ensino coletivo de cordas friccionadas produzido no SESCConsolação, comparado com propostas de ensino coletivo realizadas no Reino Unido e nos EUA: Trajetória histórica, diferenças e similaridades pedagógicas e socioculturais. Read More »

Tonalidades emocionais emergentes nas produções de sentidos subjetivos configuradoras da aprendizagem musical.

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LinkAutor: Souza e. C. de. (2015).

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Programa de Educação Musical a distância para professores das séries iniciais do ensino fundamental.

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LinkAutor: Souza, C. V. C. de. (2003).

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Mitos e Possibilidades do Ensino de Música no Contexto Escolar: Uma Análise Crítica à Luz da Teoria Histórico-Cultural.

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LinkAutor: Souza, C. E. De. (2016).

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